Título: ADECUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO UNIVERSITARIO PARA LA FORMACIÓN EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES DEL FUTURO PROFESORADO.
Volume: 1
Ano: 2025
Formato/Distribuição: Livro Digital/Acesso Livre
Páginas: 70
ISBN: 978-65-83866-06-6
DOI: 10.56041/9786583866066
Autores:
María Isabel Abanto Rojas
Maribel Coromoto Adrián Romero
Mario Aguilar Fruna
Sarita Silvia Condor Surichaqui
Tedy Panduro Ramirez
Descrição: La enseñanza es un proceso que debe ser contextualizado en función de las realidades sociales, y cada una de sus fases debe adecuarse a la digitalización dentro de términos éticos confiables y de calidad. Para ello, es fundamental que, científica y sistemáticamente, los docentes logren desarrollar habilidades digitales. En este sentido, se desarrolló una investigación para establecer la importancia de la formación para el desarrollo de habilidades digitales en los futuros profesionales de la docencia. Se realizó una revisión sistemática de la literatura a través del protocolo Prisma, tomando las bases de datos Scopus, Latindex, SciELO y Dialnet. Se obtuvo un total de 795 artículos, y luego de aplicarse los criterios de inclusión y exclusión, se interpretaron las evidencias a partir de trece producciones científicas seleccionadas. Entre los resultados encontrados, destacan estudios de revisión sistemática de la literatura, mayor énfasis entre los años 2022 y 2023, poco avance teórico sobre el desarrollo de las habilidades digitales y la débil formación digital que hasta ahora existe en las instituciones de educación superior. Se concluye que no existe una verdadera inclusión de programas y estrategias que alineen los tópicos pedagógicos con el ambiente digital. Además, se evidenció la necesidad de cambios estructurales educativos universitarios en la formación digital del futuro profesor. Finalmente, se recomienda a la comunidad científica enfocarse en la realidad de la educación superior de Latinoamérica, ya que se constató poca producción investigativa referida a la formación de habilidades digitales en los futuros profesionales de la docencia.